Nutzung der Muttersprache in verschiedenen Lebenssituationen. Ideen, Meinungen Gefühle einen Bedarf oder Fakten ausdrücken, zuhören, sprechen, schreiben und lesen. Andere verstehen.
Abhängig vom Alter der Kinder ist gemeint:
Neue Wörter und Ausdrücke
Aussprache
Kommunikation mit anderen
Grammatik und komplexere Sätze
Frühe Lese- und Schreibfähigkeit
Non-verbale Kommunikation

Nutzung einer oder mehrerer Fremdsprachen in verschiedenen Lebenssituationen: Ideen, Meinungen, Gefühle, einen Bedarf oder Fakten in einer Fremdsprache / in verschiedenen Fremdsprachen ausdrücken, zuhören, sprechen, schreiben und lesen. Andere verstehen. Offen für andere Kulturen, deren Gewohnheiten und Gegebenheiten sein.
Abhängig vom Alter und den persönlichen Lebensumständen der Kinder kann dies auf das Bewusstsein anderer Sprachen und Basisvokabular beschränkt sein (Halllo – hello – bon jour, Auf Wiedersehen – good bye – adieu etc.)

Rechnen, Mengenlehre, qualitative Vorstellungen, Naturgesetze, Materialien, Geschwindigkeit etc.

Sicherer und verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Geräten und Medien, Entwicklung von Medienkompetenz, d.h. also nicht nur der Zugang zu digitalen Inhalten, sondern auch deren Interpretation, Nutzung, Weitergabe, Erstellung und kritische Betrachtung.
Suche, Bildbearbeitung, Visualisierung etc.

In der Lage sein das eigene Lernen zu organisieren und zu planen. Eigene Ziele setzen, Wege und Mittel zur Erreichung dieser Ziele finden, den Lernfortschritt überprüfen und bewerten. Erworbene Kompetenzen und Erfahrungen im persönlichen und beruflichen Umfeld sowie im Sozialleben anwenden können. Für die frühkindliche Bildung relevante Fragen sind:
Wie lernst Du am besten, mit wem, in welchen Situationen? Wie kannst Du Ziele stecken und diese erreichen? Wie kannst Du das Gelernte nutzen?

In der Lage sein, am sozialen, bürgerlichen und Arbeitsleben teilzunehmen. Mit Personen mit verschiedenen sozialen und kulturellen Hintergründen umgehen können. Konstruktiv mit Konflikten umgehen können. Wissen, Fähigkeiten und Einstellungen für eine aktive Beteiligung als Bürger haben. So viel wie möglich am bürgerlichen Leben auf lokaler, regionaler, nationaler, europäischer und globaler Ebene teilnehmen. Dies beinhaltet auch Teamarbeit, den Umgang mit Diversität, Konfliktlösung, Empathie, Sympathie, Moral, Integrität, Fairness, Zusammengehörigkeit, Rechte, Pflichten etc.

Ideen in Handlungen umsetzen, kreativ und innovative sein, Risiken auf sich nehmen, Projekte zu planen und umzusetzen, sich verschiedener Arbeitsumgebungen bewusst zu sein und vorhandene Möglichkeiten für die eigene Entwicklung nutzen. Sich ethischer Werte bewusst zu sein.

Kreativ im Ausdruck von Ideen sein, sei es durch Musik, alle möglichen Kunstformen, Literatur und Theater. Wertschätzung zeigen für den Ausdruck von Ideen durch Musik, Theater, Literatur und andere Kunstgattungen. Sich des eigenen kulturellen Kontexts und anderen Zusammenhängen bewusst zu sein.